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幽默小说网 > 短篇文学 > 安之心语文集  作者:安之心语 书号:1194  时间:2016/9/26  字数:1635 
上一章   ‮罚体相变是还,质体强增是‬    下一章 ( → )
看过新闻报道,今,沙坪坝区汉渝路小学四年级一班学生小明(化名),躺在上不起来。他说,前一天,因他的作业上没有家长签字,学校唐老师罚他当众做了上百个下蹲,腿太疼了,不想去上课。

  学生说:作业没有家长签字,老师就罚做下蹲。

  老师说:“他们体力差。”做下蹲是为了锻炼学生,增强他们体质。

  书记说:“学生自愿的。”让学生做下蹲运动,可以锻炼体力。

  校长说:“将调查处理。”学校止老师以任何方式体罚学生。

  秦校长表示,老师和家长之间经常会在教育方式上存在分歧,如何做到老师和家长相互信任,如何寻找出让家长、老师都满意的教育方式,将是他们以后工作努力的方向。

  体罚,在学校中屡屡发生。尽管,有明文规定,学校不得以任何形式、任何理由对学生进行处罚,可是,总是还有那么一些人用各种方法对自己的学生体罚,以达到自己的所谓教学目的。可是,体罚真的有用么?只怕是治标不治本吧。

  从古至今,人们传统的观念里就是“人、不打不成才。”可是,体罚真的是解决问题的最有效措施么?当你对你的学生进行体罚时,如果你也是家长,你觉得自己能够接受老师对自己的孩子体罚么?当你对那些学生体罚时,你又想过,他们的委屈么?他们还只是个孩子,很多道理还不能完全理解,一味的进行体罚,罚到让他们对学校恐惧,对老师恐惧,对读书恐惧,你认为,你的体罚成功了么?是,学生不敢不遵守老师的话,所以就被学校说成了“自愿。”试问,哪个孩子会心甘情愿的接受体罚?

  中国的教育方式出现矛盾,体罚,被当作是一种教育手段,可是,这能长久么?体罚,只能起到一时的作用,学生吵闹,老师一教鞭可以顿时让教室雅雀无声;学生最初被体罚时也许会乖乖接受,但久了呢?也许有的人已经习惯了老师的吼叫和体罚,但,有的学生渐渐学会了反抗,这样的事情也不是没有发生过,不是么?轻微的就是拒绝读书,拒绝去学校,严重的对老师恶脸相向,甚至于动手。请问,这就是体罚的目的么?

  学生作业完不成,可以有很多办法让他们知道自己的错误,再加以改正。我相信,每一位老师要的都是学生的“信服”而不是“屈服。”体罚,只会让学生的身心都伤痕累累,和对老师的仇恨,对社会的厌恶,会对他们的心理造成很大的影响。更何况,秦校长自己也说,学校止老师以任何方式体罚学生,一旦发现将严肃处理。那么这位唐老师为何还能如此理直气壮的说学生体力差,做下蹲是为了锻炼学生,增强他们体质。是真的如此么?照此看来,这位老师的做法还是对的了?

  那么小明哭哭啼啼地对爷爷说:“爷爷,我腿疼,不去上课了嘛。”这样就是锻炼他们的体质么?好端端的孩子被体罚到腿疼,不愿去学校,这就是唐老师的锻炼体质?教学手段么?美名曰“为了锻炼他们的体质”在家长看来,不过就是变相的体罚。这样的教育方法是不值得再继续推广的。个人则认为,凡事都该有个度,超负荷的锻炼也是学生不能承受的。

  重庆市精神病院心理危机干预中心主任、首席心理治疗师杨发辉认为,不管学生自愿还是不自愿,也不管出于什么目的,唐老师让学生做大量下蹲运动的方式值得商榷。

  这样做会给学生带来怎样的伤害?杨发辉认为,主要看学生怎么看,学生觉得老师在这个过程中是为他好,这种伤害相对较轻,若学生认为老师是恶意的,并且伤了他们的自尊心,那么,老师的这种做法就会给他们带来不好的心理影响。所以在这时,家长也好,学生也好,都要进行沟通,若老师的初衷是好的,双方可探讨更好的教育方式。

  关于体罚的看法,也有很多不同的看法和争议,那么仁者见人,智者见智了。个人认为,教育尽量多用鼓励,教育就是要给予动力,尽量地少用批评、慎用惩罚、用体罚。要让学生去信服老师,自觉去遵从老师。只有这样,师生才能和谐,学校和家长才能和谐,整个教育才能和谐。 wWw.uMoXs.CoM
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